ЛЭМ

Классификация "Укажи направление" - деревянный планшет, размером 27х27 см., и 16 карточек 5х5 см с изображениями ракеты, ножниц, улитки и самолетика. На левой стороне планшета по вертикали изображены контуры этих изображений, а по горизонтали указано направление: вверх, вниз, вправо, влево.

Игровая задача - разместить карточки относительно предмета и его направления.

Игра направлена на:

•  развитие у ребенка зрительного восприятия, внимания, памяти;
• формирование умения анализировать, выделять основные признаки предмета, объединять предметы на основе нескольких признаков;
• активизацию процесса логического мышления.

"Найди место" - деревянный планшет, размером 27х27 см., и 16 карточек 5х5 см с изображениями различных фруктов. На левой стороне планшета по вертикали изображено место расположения предмета (правый верхний угол, левый верхний, нижний правый, нижний левый), а по горизонтали указаны фрукты.

Игровая задача - разместить карточки относительно предмета и его места расположения.

Игра направлена на:

• развитие у ребенка зрительного восприятия, внимания, памяти;
• формирование умения анализировать, выделять основные признаки предмета, объединять предметы на основе нескольких признаков;
• активизацию процесса логического мышления.

Деревянный планшет, с четырьмя вкладышами изображающих игривых пчелок вокруг гнезда, висящего на ветке дерева. Для удобства использования и стимуляции развития мелкой моторики вкладыши снабжены ручками-кнопочками.

Основные направления пособия:

• Развитие тактильно-двигательного и зрительного восприятия, мелкой моторики.
• Формирование знаний об окружающем мире, повышение устойчивости внимания, развитие произвольного запоминания, наблюдательности, самоконтроля.
• Развитие мышления, речи и любознательности.
• Формирование коммуникативных навыков и умений в совместных играх.

Логическая разборная картинка состоит из 9 элементов, четыре из которых снабжены удобной ручкой. Открыв эти элементы, ребёнок должен их закрыть, подобрав нужную по размеру и рисунку часть. Формируются и закрепляются пространственные представления: “снизу”, “сверху”, “сбоку”, “справа”, “слева”, “выше”, “ниже” и т.д.

Что происходит во время игры:

• развитие любознательности, умения наблюдать, анализировать, сравнивать;
• развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
• повышение устойчивости внимания, совершенствование произвольного запоминания, навыков самоконтроля;
• тренировка способности к логическому изложению мыслей, развитие речи;
• развитие умения понимать поставленную задачу или самостоятельно ставить ее, выяснять способы достижения цели и проявлять настойчивость;
• совершенствование коммуникативных умений в коллективных игровых и учебных ситуациях созданных на основе пособия.

Деревянный планшет с вкладышами, на которых изображены морские животные. Количество вкладышей 9 штук. Для удобства они снабжены ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• Развитие внимания, наблюдательности, координации движений в системе «рука-глаз».
• Развитие умений решать головоломки, находить по форме вкладыша соответствующие фигурные выемки, соотносить форму и размер.
• Развитие и обогащение словаря, звукового и грамматического строя речи, формирования ее связности.
• Обогащение представлений, развитие творческого воображения.

Логическая разборная картинка состоит из 10 элементов, четыре из которых снабжены удобной ручкой. Открыв эти элементы, ребёнок должен их закрыть, подобрав нужную по размеру и рисунку часть, что позволит собрать картинку семьи енотов.

Что происходит во время игры:

• развитие любознательности, умения наблюдать, анализировать, сравнивать;
• развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
• повышение устойчивости внимания, совершенствование произвольного запоминания, навыков самоконтроля;
• тренировка способности к логическому изложению мыслей, развитие речи;
• развитие умения понимать поставленную задачу или самостоятельно ставить ее, выяснять способы достижения цели и проявлять настойчивость;
• совершенствование коммуникативных умений в коллективных игровых и учебных ситуациях созданных на основе пособия.

Мозаика "Далматинец" - логическая разборная картинка. Некоторые вкладыши картинки снабжены удобными ручками. Открыв элементы картинки, ребёнок должен их закрыть, подобрав нужную по размеру и рисунку часть.

Что происходит во время игры:

• развитие любознательности, умения наблюдать, анализировать, сравнивать;
• развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
• повышение устойчивости внимания, совершенствование произвольного запоминания, навыков самоконтроля;
• тренировка способности к логическому изложению мыслей, развитие речи;
• развитие умения понимать поставленную задачу или самостоятельно ставить ее, выяснять способы достижения цели и проявлять настойчивость;
• совершенствование коммуникативных умений в коллективных игровых и учебных ситуациях созданных на основе пособия.

Логическая разборная картинка состоит из 9 элементов, четыре из которых снабжены удобной ручкой. Открыв эти элементы, ребёнок должен их закрыть, подобрав нужную по размеру и рисунку часть, что позволит собрать картинку семьи слонов.

Что происходит во время игры:

• развитие любознательности, умения наблюдать, анализировать, сравнивать;
• развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
• повышение устойчивости внимания, совершенствование произвольного запоминания, навыков самоконтроля;
• тренировка способности к логическому изложению мыслей, развитие речи;
• развитие умения понимать поставленную задачу или самостоятельно ставить ее, выяснять способы достижения цели и проявлять настойчивость;
• совершенствование коммуникативных умений в коллективных игровых и учебных ситуациях созданных на основе пособия.

Деревянный планшет размером 24х24 см, на котором изображена разборная картинка, состоящая из пяти элементов, к каждому из которых прикреплена удобная ручка.

Пособие предназначено для детей 2-5 лет. Предлагая ребенку поиграть с планшетом, вы способствуете развитию его логического мышления, внимания, памяти, воображения. Называйте ребенку части тела животного, которые они вкладывают в планшет, расскажите о животном, изображенном на картинке.

Деревянный планшет с вкладышами, на которых изображены полезные продукты питания. Количество вкладышей 11 штук. Для удобства они снабжены ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• Развитие внимания, наблюдательности, координации движений в системе «рука-глаз».
• Развитие умений решать головоломки, находить по форме вкладыша соответствующие фигурные выемки, соотносить форму и размер.
• Развитие и обогащение словаря, звукового и грамматического строя речи, формирования ее связности.
• Обогащение представлений, развитие творческого воображения.

Пособие представляет собой 8 отдельных картинок, размещенных в коробке. Каждая картинка составляется из двух частей, разрезанных фигурной волнистой линией: справа изображены цветные карандаши, слева - нарисованные ими предметы. Развивающие и обучающие возможности пособия:

• Развитие и совершенствование движений рук, мелкой пальцевой моторики под зрительным контролем, решение глазомерных задач.
• Развитие внимания, тренировка наблюдательности. Закрепление представлений о линии и цвете, выделение цвета, цветовой гаммы.
• Обучение счету, сравнению, сопоставлению.
• Развитие речи. Родной и иностранный язык: уточнение и обогащение словарного запаса, совершенствование звукопроизношения, формирование грамматически правильной связной речи.
• В играх с пособием вдвоем, втроем - обучение правилам игрового общения.

Пазл "Относительно времени" включает в себя 8 логических картинок-цепочек. Каждая цепочка состоит из изображений 3х этапов состояния предмета или процесса. Например: восход солнца - солнце в зените - закат. Каждая картинка состоит из 3х частей, сложенных по принципу пазла.

Игровая задача - сложить логические цепочки.

С помощью пазла происходит:

• развитие и совершенствование движений рук, мелкой моторики;
• развитие внимания, тренировка наблюдательности;
• развитие сравнения, сопоставления, аналитического восприятия, обучение выявлению и пониманию алгоритма, закономерностей;
• развитие речи, обогащение словарного запаса, совершенствование звукопроизношения, формирование грамматически правильной связной речи,составление сложных предложений с целевыми и причинными отношениями (союзами “потому что”, “оттого что”).

Игра подходит и для группового занятия.