ЛЭМ

Шнуровка для детей "Рыба" включает: четыре яркие накладные части и шнурок. Игровая задача - с помощью шнурка и специальных дырочек пришнуровать накладные детали к основе.

  Шнуровка развивает: 

• мелкую моторику руки, утончения движений пальцев рук;
• концентрацию внимания, развитие глазомера, координации и последовательности движений;
• активирует творческое мышление;
• позволяет найти несколько вариантов решения одной задачи.

Деревянная панель, на которой размещено пять ярких вкладышей разного размера (от меньшего к большему). Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• развивает и тренирует мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль;
• способствует уточнению наглядно-образных представлений, формированию элементарных счетных умений;
• совершенствует пространственные ориентировки (слева, справа, в центре);
• работает на уточнение понятий "большой-маленький", "больше-меньше".

Деревянная панель, на которой размещено пять ярких вкладышей разного размера (от меньшего к большему). Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• развивает и тренирует мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль;
• способствует уточнению наглядно-образных представлений, формированию элементарных счетных умений;
• совершенствует пространственные ориентировки (слева, справа, в центре);
• работает на уточнение понятий "большой-маленький", "больше-меньше".

Деревянная панель, на которой размещено пять ярких вкладышей разного размера (от меньшего к большему). Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• развивает и тренирует мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль;
• способствует уточнению наглядно-образных представлений, формированию элементарных счетных умений;
• совершенствует пространственные ориентировки (слева, справа, в центре);
• работает на уточнение понятий "большой-маленький", "больше-меньше".

Деревянная панель, на которой размещено четыре вкладыша с последовательными изображениями обычных утренних процедур. Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие:

• Развивает и тренирует мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль.
• Способствует уточнению наглядно-образных представлений. 
• Способствует развитию логического мышления.

Деревянная панель, на которой размещено пять ярких вкладышей, представляющих тематическую группу "игрушки". Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• Развитие и тренировку мелкой моторики, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль.
• Обогащение и уточнение словаря, развитие и коррекцию звукового и грамматического строя речи.
• Уточнение наглядно-образных представлений, формирование элементарных счетных умений.
• Совершенствование пространственных ориентировок (слева, справа, в центре).
• Совершенствование коммуникативных умений и умений выполнять инструкции, следовать игровым правилам.

Деревянная рамка с 5 яркими вкладышами, представляющих тематическую группу "фрукты": яблоко, груша, банан, виноград, клубника. Все вкладыши снабжены удобными ручками. Задача малышка - подобрать вкладыши по форме.

Во время игры происходит:

• Развитие и тренировка мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, самоконтроля.
• Обогащение и уточнение словаря, развитие и коррекция звукового и грамматического строя речи.
• Уточнение наглядно-образных представлений, формирование элементарных счетных умений.
• Совершенствование пространственных ориентировок (слева, справа, в центре).
• Совершенствование коммуникативных умений и умений выполнять инструкции, следовать игровым правилам.

Деревянная рамка с 5 яркими вкладышами, представляющих тематическую группу "ферма": корова, фермер, овечка, яблоня, курочка. Все вкладыши снабжены удобными ручками. Задача малышка - подобрать вкладыши по форме.

Во время игры происходит:

• Развитие и тренировка мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, самоконтроля.
• Обогащение и уточнение словаря, развитие и коррекция звукового и грамматического строя речи.
• Уточнение наглядно-образных представлений, формирование элементарных счетных умений.
• Совершенствование пространственных ориентировок (слева, справа, в центре).
• Совершенствование коммуникативных умений и умений выполнять инструкции, следовать игровым правилам.

Деревянная панель, на которой размещено пять ярких вкладышей, представляющих тематическую группу "Детеныши". Все вкладыши снабжены для удобства желтыми ручками-кнопочками.

Пособие направлено на:

• Развитие и тренировку мелкой моторики, зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль.
• Обогащение и уточнение словаря, развитие и коррекцию звукового и грамматического строя речи.
• Уточнение наглядно-образных представлений, формирование элементарных счетных умений.
• Совершенствование пространственных ориентировок (слева, справа, в центре).
• Совершенствование коммуникативных умений и умений выполнять инструкции, следовать игровым правилам.

Настольная игра "Животные" включает: 20 деревянных прямоугольных карточек и деревянную коробку. Каждая карточка с изображением двух животных.

Игровая задача - разместить карточки по принципу домино, подобрав одинаковых животных.

Игра направлена на:

• развитие произвольного внимания, памяти, навыков анализа;
• расширение и обогащение словаря, его уточнение, активизация. Развитие навыков связной объяснительной речи;
• формирование умений следовать игровым правилам, обучение игровому общению, партнерству;
• развитие навыков счета (при подсчете и распределении карточек-картинок домино).

Настольная игра "Отношение" включает 20 деревянных прямоугольных карточек (см: 12,5 х 6 х 0,6) и деревянную коробку. На каждой карточке по 2 картинки, изображающие животных, различные предметы и т.п., между которыми есть ассоциативная связь.

Игровая задача - разместить карточки по принципу домино в логической последовательности. Например: банка с краской – кисть, корова - баночка молока, якорь - корабль и т.д.

С помощью данной игры происходит:

• развитие навыков игрового общения, партнерства, следования игровым правилам;
• развитие ассоциативного и логического мышления, внимания, памяти, воображения;
• обогащение и уточнение словарного запаса, совершенствования звукового и грамматического строя речи;
• развитие навыков систематизации и классификации, понятийного мышления;
• развитие умений улавливать связи, ассоциации между рисунками домино;
• совершенствование связной речи, умения объяснять, рассуждать, доказывать.

  Игра подходит для занятий в группе.

Настольная игра "Противоположности" включает: 20 деревянных прямоугольных карточек и деревянную коробку. На каждой карточке по 2 картинки. Карточки представляют противоположности, антитезы. Использован принцип познания на основе сравнения.

Игровая задача - разместить карточки по принципу домино в логической последовательности, сравнивая и подбирая противоположные значения. Например: едущий в гору – съезжающий с горы, тюбик с белой краской – тюбик с черной краской и т.д.

С помощью данной игры происходит:

• развитие ассоциативного и логического мышления, внимания, памяти, воображения;
• развитие умения видеть контрасты и на основе сопоставления - учится делать выводы, умозаключения;
• обогащение и уточнение словарного запаса, совершенствования звукового и грамматического строя речи;
• развитие навыков систематизации и классификации, понятийного мышления;
• совершенствование связной речи, умения объяснять, рассуждать, доказывать.

Игра подходит для занятий в группе.